lunes, 7 de noviembre de 2011

MÚSICA Y SIGNIFICADO

Programa de análisis musical que hablará de la partitura y se adentrará ¿al otro lado del pentagrama¿. Música como expresión de afectos, impulsos humanos, anhelos, latidos, utopías, banquetes, vasallajes, miradas a la naturaleza o paisajes interiores¿.Análisis musical con pinceladas semióticas, literarias, pictóricas¿en tono coloquial

Luis Ángel de Benito es profesor de Armonía y Contrapunto en el Real Conservatorio Superior de Madrid. Director de los cursos de Análisis Musical de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, autor de varios libros y publicaciones musicales, conferenciante y ponente en congresos internacionales, ha trabajado como profesor de la Saint-Louis University, ha cursado estudios de Periodismo en la UCM y es también profesor superior de piano. En Radio Clásica fue guionista de La Rama Dorada y realizó El Caballero de la Rosa en los años 90. Recientemente ha realizado El diván y la cábala y El sueño de Elsner, entre otros.

Música y significado - 25/09/11

Introducción de la nueva temporada.
1) Pequeña lección: ¿Qué significa que una pieza esté en Do mayor? Melodías que empiezan con las notas del acorde mayor: el Andante de la "Sinfonía de la Sorpresa", el "Danubio Azul", el "Ob-La-Di" de los Beatles...
2) Análisis de "La gruta de Fingal" de Mendelssohn: un motivo básico que canta melancólico, o bien resuena desde "el subsuelo", o baila scherzante o dibuja el aleteo de las gaviotas.


viernes, 4 de noviembre de 2011

EL OÍDO ATENTO

La programación de Radio Clásica siempre me ha dado grandes sorpresas. Una muy agradable es este programa de Fernando Palacios: El Oído Atento. Aquí tenéis la descripción del programa de la web de RTVE:

El oído atento nos sitúa en el espacio y abre ante nosotros el paradójico libro del tiempo: se vive y se congela a la vez su devenir. Describe los movimientos, volúmenes, distancias, panorámicas, perspectivas, planos concéntricos y establece coordenadas. Conjuga todos los tiempos gramaticales. Siente cómo la línea del presente despierta uno a uno los sonidos, transformando la información vibrante en el goce estético de un jeroglífico sonoro. Podemos desperdiciar la aventura de escuchar, pero eso nos paralizaría, nos impediría gozar de vivir los fundamentos del tiempo: esperar, llegar, pasar y recordar.


Guión-presentación: Fernando Palacios

En 1992 la Orquesta Filarmónica de Gran Canaria encargó a Fernando Palacios la puesta en marcha de su Departamento Educativo. Poco a poco se extendió por toda España y Latinoamérica; destacan el plan educativo "Música en Acción" en Navarra y la edición de las colecciones La mota de polvo y Paisajes musicales en Agruparte
Es profesor de Pedagogía Musical; creador de grupos musicales; director y presentador de programas de radio y televisión; compositor de obras de concierto; escritor de libros de recursos; y profesor en Universidades. Parte de su creación está dedicada a niños y jóvenes, como los cuentos musicales "La mota de polvo" y "Las baquetas de Javier", las óperas "El Planeta Analfabia" y "La ópera de los sentidos", y los ballets "El paseante ocioso" y "El laboratorio del Dr. Fausto".

Es asesor del Departamento Pedagógico del Teatro Real y del Gobierno de Navarra. Además de dirigir Radio Clásica entre los años 2008-10, ha dirigido y presentado los espacios: "Concierto desconcierto" (1985-86), "Música sobre la marcha" (1ª etapa 1986-91, 2ª etapa 2008-10), "Sonido y oído" (1991-92), "Las cosas de Palacios" (2004-08) y la sección semanal Acercarse a la clásica para el programa "En días como hoy" (2007-10). 

Si hacéis click en el siguiente enlace, podréis visitar la página web de rtve y escuchar todos los programas en versión podcast:

Programa emitido el 17 de abril de 2011:  No significa nada si no tiene swing.